目前，世界各國正面臨著嚴峻的全球金融危機，各行各業(yè)均遭遇到前所未有的沖擊，受到不同程度的影響。模具行業(yè)也不例外，由于這股寒流的侵襲，對本來就不太景氣的模具培訓市場來說無疑是雪上加霜。一些培訓學校（機構）紛紛關門歇業(yè)。面臨這種形勢如何開展培訓，必須提到議事日程上來研究。為此，教培委根據2月10日座談會議精神，對不同產品行業(yè)、不同經濟類型并具有代表性的模具企業(yè)及有關學校，用電話聯系、上門走訪和座談會等形式進行調研，了解模具企業(yè)對人才的需求和培訓的狀況和動態(tài)，便于我們針對存在的問題，采取措施和對策。
    一、 我國模具企業(yè)培訓目前狀況和存在問題
    1. 我國模具企業(yè)大多是中小企業(yè)，是從作坊式的企業(yè)成長起來的民營企業(yè)。他們經過十多年來的創(chuàng)業(yè)、經營和發(fā)展，在規(guī)模、管理能力、技術水平與以前相比已經不可同日而語。同時，他們也逐步認識到人才對于企業(yè)發(fā)展的重要性，一個企業(yè)的興旺發(fā)達、健康持續(xù)發(fā)展，產業(yè)優(yōu)化升級都離不開高素質人才。在人才培訓方面，在認識上也較以前有了很大提高和重視，但是碰到實際問題時，尤其遇到生產任務忙的時候，培訓工作就退居讓位了。
在當前金融危機形勢下，有個別企業(yè)合同被取消，出現減產停工，人員過剩現象，為了節(jié)省開支、降低成本，采取簡單裁員辦法，這樣無形中人才就流失了。有些企業(yè)任務不足，照理應該有空閑時間，可以搞培訓，但是企業(yè)老總卻把精力放在尋找業(yè)務上，根本無暇顧及培訓。歸根到底大多數民營老總對人才培訓意識還是淡薄的。他們都普遍認為要人才就要到人才市場去招聘，招來的人馬上能夠派用場，而且還可以挑挑撿撿。如果自己培養(yǎng)的話，至少要花3年時間才能上崗，而且還要花錢花精力，即使培養(yǎng)出來，還擔心職工漫天要價或者跳槽，因此在思想上存在種種顧慮。以上是大多中小民營企業(yè)普遍存在的共性問題。
    2. 一些國營和大型民營企業(yè)相對來說對培訓工作還是比較重視。企業(yè)在管理、經營、發(fā)展都有計劃和目標，比較規(guī)范。企業(yè)內部設人力資源部，有專人負責人才培訓、招聘、考核等工作，作為企業(yè)日常性工作。在國企也是作為廠長工作業(yè)績考
核內容。這些企業(yè)技術力量比較雄厚，一般性培訓大都能自己解決。自己沒有能力的企業(yè)，委托上級公司或學校來培訓。
    3. 一些外資、合資、臺資企業(yè)在這次金融危機中受到的影響較小，生產也較正常，管理比較規(guī)范，對培訓工作比較重視，培訓工作也列入企業(yè)工作計劃之內，作為一項經常性工作。他們的培訓內容，也不僅局限于技術培訓，并且也涉及生產管理、質量控制、成本核算、標準化、團隊建設等各個方面，這些單位有著他們自己的企業(yè)文化，通過一系列培訓，使員工感到企業(yè)對自己的重視和培養(yǎng)，會產生穩(wěn)定的歸屬感，無形中提高了員工對企業(yè)忠誠度，從而起到吸引人才和留住人才的效果。
    4. 在有些民營企業(yè)也不乏一些有識之士，盡管這些企業(yè)目前規(guī)模還不是很大，尚處在發(fā)展階段，但是他們站得高、看得遠，深深體會到企業(yè)要持續(xù)發(fā)展，要創(chuàng)新靠的是高素質人才。因此，舍得在人才培訓方面進行投資，他們主動上門與協會聯系，要求對其企業(yè)員工進行系統(tǒng)培訓，現在正在商洽，根據企業(yè)需求，制訂培訓方案。
    5. 有一些企業(yè)主動與有模具專業(yè)的大學掛鉤，從他們那里招收部分即將畢業(yè)的大學生來企業(yè)實習和搞畢業(yè)論文設計，由企業(yè)技術人員進行帶教。經過一段時間后，再從中選拔優(yōu)秀學生留下來。這樣做既解決了學生分配就業(yè)問題，又解決了企業(yè)在人才招聘和培訓問題，雙方共同獲得雙贏，這對企業(yè)來說也不失一個引進人才的有效途徑和好方法。
    二、 模具培訓市場的應對策略
    1. 在進入21世紀知識經濟時代，在知識經濟社會里，關鍵資源是知識技術和信息，而人是創(chuàng)造知識和應用知識的主體，人才是企業(yè)最大財富，人才是企業(yè)最重要的資源。
每一個有眼光的企業(yè)家都清醒地認識到，一個企業(yè)的興旺發(fā)達，可持續(xù)發(fā)展和產業(yè)優(yōu)化升級要靠不斷自主創(chuàng)新，要擁有自主知識產權，而這一切都離不開高素質人才。說到底，市場競爭就是人才的競爭，如何吸引人才、留住人才、使用人才、培養(yǎng)人才是企業(yè)家密切關注的。
    由于受到金融危機的影響，有些企業(yè)接不到訂單，出現任務不足減產停工現象，企業(yè)不要因為遇到暫時困難，而采取消極裁員的辦法，而應該采取各種留住人才的積極措施，設法穩(wěn)定人心，解除員工后顧之憂，保存實力，千萬不要在這場金融危機中輕易將人才流失；相反在這個時候應積極物色人才，收羅人才，為今后經濟形勢好轉，生產發(fā)展儲備人才。
    企業(yè)家要有長期發(fā)展眼光，克服短期行為，把培訓工作擺到戰(zhàn)略高度來考慮。為此，企業(yè)家應將培訓計劃列入企業(yè)發(fā)展規(guī)劃中，把培訓作為一項日常性工作來抓，除此還應建立企業(yè)文化，提高員工對企業(yè)的忠誠度、責任感和自豪感，增強企業(yè)的凝聚力，確保企業(yè)有一支水平高、素質好穩(wěn)定的技術團隊。
    2. 走產學研相結合的道路，在項目開發(fā)研制中培養(yǎng)人才。
    企業(yè)只有擁有自主知識產權和掌握核心技術，向高新技術方向發(fā)展，做技術含金量高的高端模具，才能占有市場。
    如果單靠企業(yè)本身力量，沒有技術支持，達到這樣的目標是非常困難的。企業(yè)要忙于應付日常生產，不可能投入過多精力和財力，成立企業(yè)研發(fā)中心或技術中心，因此在生產過程中遇到技術難題，由于受到自身科技條件和技術水平限制，不能花費大量精力和時間來分析和研究，問題往往很難得到完滿解決，這時就需要依賴相關的高校和科研單位，希望得到他們在技術上的支持。
    企業(yè)應該增強自主創(chuàng)新作為發(fā)展戰(zhàn)略基點，充分發(fā)揮高校和研究院所的優(yōu)勢，建立以企業(yè)為主體、市場為導向，產學研相結合的創(chuàng)新體系，將在生產中存在的關鍵性和共性技術問題，作為攻關項目，立項申請。企業(yè)在項目的實施中既解決了生產中存在的問題，提高了模具技術水平，又造就和培養(yǎng)了人才。
    3. 加強校企合作，提倡工學結合
    由于企業(yè)持續(xù)發(fā)展和產業(yè)優(yōu)化升級需要，企業(yè)需求的高技能、高素質的人才卻難以招到。為了解決招聘難的問題，主動與有關模具專業(yè)的大學聯系掛鉤，從學校里挑選部分大四學生到企業(yè)里實習，在各個部門輪訓，并由專人負責帶教。經過一段時間輪轉，經考核，從中選拔優(yōu)秀學生留下來。這樣做既解決了畢業(yè)生分配就業(yè)問題，又滿足了企業(yè)對人才的需求。
    有些大學主動將大學生的畢業(yè)論文設計放在企業(yè)里做，由老師帶隊，企業(yè)技術人員輔導，大學生通過畢業(yè)論文設計，即接觸了生產實踐，改變了以往從理論到理論脫離生產實際的現象，同時也給予企業(yè)從中選擇人才的機會。
有些企業(yè)將員工送到大學里進修，加強理論教育，充實基礎訓練，使員工逐步培養(yǎng)成既掌握生產技能又有理論知識的復合型人才。也有些企業(yè)，根據企業(yè)生產實際要求，委托學校定向培養(yǎng)。
    4. 規(guī)范人才流動機制，提倡人才有序流動
    模具人才的緊缺，特別是高管和復合型人才的奇缺已成為制約我國模具工業(yè)發(fā)展的瓶頸，不僅模具生產需要人才，而技術創(chuàng)新更需要人才。
由于目前我國還沒有形成規(guī)范人才的流動機制，再加之行業(yè)自律意識淡薄，企業(yè)短期行為給模具人才帶來頻繁和無序流動。目前企業(yè)發(fā)展和技術進步在很大程度還是依賴于模具制造中積累的經驗。企業(yè)人員頻繁流動，使有些企業(yè)一套模具從接訂單開始到驗收，先后經過幾批人員的的手，這不僅給正常生產秩序帶來了混亂，又影響了模具質量和延長了交貨周期，更重要的是使模具制造經驗在無形中流失。新引進的人員在模具制造經驗的積累上幾乎是個空白，需要經過幾個月的熟悉和訓練過程，才能初步適應企業(yè)的需求，這對于企業(yè)生產和發(fā)展來說是非常不利的。
    因此，我們呼吁政府部門盡快出臺人才流動有關政策、提倡人才合理、有序流動。在政策出臺前，我們也希望企業(yè)加強自律意識，遵守行規(guī)行約，在相互協商、溝通諒解的基礎上，達成協議，結成聯盟。阻止人才不正常流動，杜絕企業(yè)之間人才惡性競爭。
    5. 樹立信心，轉變觀念，探索培訓新思路
    在當前嚴峻的金融危機下，中國模具企業(yè)受到了沖擊和影響，也連帶模具培訓市場，而且程度更為慘烈，有些學校（機構）經受不了這股寒流的侵襲，紛紛關門、歇業(yè)、改行，幸存下來的學校也為數不多。針對目前培訓市場的狀況，我們要樹立信心，不要驚慌失措，要冷靜應對，堅信這股經濟寒流終究會過去的，一旦經濟復蘇，模具培訓市場也會興旺起來。其次我們要轉變觀念，改變以往坐等學員來校報名培訓的方法，應主動與企業(yè)聯系，到企業(yè)里去辦學。由于現在企業(yè)幾乎都在郊區(qū)，學員到市區(qū)來培訓，來去往返要花費很多時間和精力，而且還影響正常生產。這也是以前企業(yè)不太愿意放員工出來培訓的其中一個原因。培訓內容、課時、時間、地點、均可采取靈活多樣形式，內容可自選，學員可以帶著問題來，也可以是生產上遇到的難題，這樣針對性強，切合實際，通過培訓，既解決生產實際問題，又提高技術水平。
除此，學校也可根據學員文化程度，工作經歷，技能高低不同的現象，可以為學員量身定做，因材施教。希望每個學員在培訓后學有所用。
    6. 提倡職業(yè)資格準入制度，實施持證上崗
    隨著我國改革開放進一步深入，原有國有企業(yè)和單位紛紛改革轉制，資產重組，國有模具企業(yè)在行業(yè)中比例越來越少，民營企業(yè)占56%，占了大多數。由于企業(yè)的經濟性質的變化，職工人員結構也發(fā)生了改變，外來學徒工在企業(yè)里占了很大比例，而且主要從事操作機床、裝配調試等帶有一定技術難度的工種。這些人在以前大多沒有受到過正規(guī)培訓，進廠后跟著師傅當助手，所以他們對于設備性能、操作規(guī)程，模具基礎知識相當缺乏，而且安全意識淡薄，所以往往在生產過程中經常會發(fā)生人身設備故障，既損壞設備和模具，又發(fā)生工傷，引起勞動糾紛，給企業(yè)帶來麻煩和經濟損失。所以對模具制造工培訓和實施模具制造工的職業(yè)資格準入制度已經到了迫在眉睫的時候，必須提到議事日程上來，我們呼吁政府有關部門盡快出臺有關政策，規(guī)范企業(yè)用工制度，提倡安全文明生產，促進企業(yè)穩(wěn)定、健康發(fā)展。
    綜上所述，一個企業(yè)的持續(xù)發(fā)展和產業(yè)優(yōu)化升級，靠的是不斷自主創(chuàng)新，擁有自主知識產權，而這一切都離不開高技能、高素質人才。企業(yè)家要有戰(zhàn)略眼光，真正認識到人才是企業(yè)最大財富和最主要的資源。自始自終把培訓人才作為企業(yè)一項長期、經常性工作；同時也不要因為目前的金融危機將人才輕易流失，而是應該抓緊在生產空閑時間里，理順管理、練好內功，組織員工培訓，提高員工技術水平。除此企業(yè)也應主動與大專院校、科研單位聯系，發(fā)揮他們優(yōu)勢，用產學研相結合方法，聯合攻關，解決生產中的技術難題，在項目研發(fā)中，培養(yǎng)和提高員工技術水平。另外，也可采取校企合作，工學結合方法，與有模具專業(yè)的學校掛鉤，歡迎和支持大四學生到企業(yè)去實習和搞畢業(yè)論文設計，增加感性認識，改變以往從理論到理論，脫離實際現象，同時企業(yè)也可從中挑選優(yōu)秀學生作為企業(yè)儲備人才。
    培訓學校（機構）在當前金融危機下，首先要樹立信心，冷靜分析形勢，轉變觀念，改進方法，探索培訓新思路。由于目前經濟還未見底，因此要有充分思想準備，同時也希望有關部門給予一些政策并望得社會理解和企業(yè)支持。
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